1.Introduction
Fleuriró Enfleurir
Pour une nouvelle parole les sons doivent être l'école.
Le mot est la circonstance et c'est son instance qui en fait sa définition.
Si le noyau de l'ensemble est la grammaire alors il existe le Max du noyau.
La grammaire a des règles par trop complexes, par trop rigoureuses.
L'orthographe a des mots par trop belliqueux.
si l'on parlait en mots,
Si l'on parlait grâce aux mots,
Si l'on parlait pour les mots.
Si je vous lis ce texte :
"C'est en persistude que je tamaterre."
N'est-ce pas plus concis, plus précis que :
"C'est en persévérant dans ma triste attitude que tombe à terre."
Alors, oui donc vous dites, rajoutons persistude au dictionnaire : mais non car on aurais aussi pu dire à la place de persistude, perstritude, persitrude, persestitude...
2.Compréhension et initialisation, Vitalisation et abstraction : Concepts
Le mot est là on le comprend.
Compréhension et initialisation,
Vitalisation et abstraction.
Voici un schéma mettant ces éléments en valeur.
Œ
normal plus on imagine, moins on comprend lorsque l'on parle du courant.
Royaume de la métaphore poétique ou la compréhension revient avec l'imagination métaphorique
La force du concept empêche l'initialisation d'une définition .
3.Règles
Donc on peut en tirer trois règles.
R1 Œ: Plus on définit avant, plus on normalise le mot, plus le mot perd du sens.
R2 : Plus la liberté linguistique est grande, plus les sentiments humains sont partagés.
R3 Ž: Plus le concept est important, plus les mots doivent être biens choisis donc voir inventés.
R1ð- de dictionnaire
+ imagination
- de conceptualisation
On ne parlera plus de la table à manger de la cuisine de la maison de Gérard à Marseille, mais la tabagecuistaille ou encore "là où j'ai mangé hier".
4.Formes
On peut inventer des verbes pour des situations particulières. Concilier les noms et les verbes, rajouter de nouvelles formes :
Exemple : Créer le verbe à la forme unique mani et les (mots, verbes) fester, gancer, puler et faire des formes verbales du style :
tu mani pules, le verbe ainsi créer veut dire quelque chose :
puler : bouger par mécanisme machiavélique
fester : faire la contre fête
gancer : jouer du gant par derrière.
Et les formes, dis, mani sont alors transformer en auxiliaires.
Bien sûr, le dictionnaire quintuplerait de volume, bien sûr les dictées seraient ambiguës, les rédactions difficiles mais l'écrit suivrait la pensée. Et on ouvrirait alors des types de mots beaucoup plus vastes et une présentation d'autant plus.
Il faut revenir à une grammaire étymologique ainsi on distinguerait forme, sens et formulation.
Exemple :
forme = (auxiliaire, préxillaires, suxillaires, noyau)
sens = (les définitions des noyaux, des aux, prex et sux)
formulation = (les mots sont tour à tour verbes, sujets, compléments et tous se conjuguent)
5.Factorisation
On mettrait en place la notion de factorisation.
Prenons le texte suivant et faisons en la traduction.
"Le cabinet de Balladur en plaisante encore : la semaine dernière, le garde des Sceaux, Pierre Méhaignerie, a saisi le Premier Ministre d'un problème dont l'urgence saute aux yeux, et dont la solution va sûrement résoudre la crise de la Justice.
Ne serait-il pas possible, lui a demandé Méhaignerie, de réexaminer le décret de septembre 1989 fixant le nouvel ordre protocolaire lors des cérémonies officielles ? Ce texte prévoit qu'à cette occasion les magistrats de la cour d'appel sont placés seulement au trentième rang. Et que les présidents des tribunaux se voient devancer, dans la liste protocolaire, par les secrétaires généraux. "
Soit 100 mots.
Traduction
"Le cabinet de Balladur ristoye : la semaine dernière, le Gardesceux Pierre Méhaignerie, à problémiser le Premier Ministre pour dis problémiser la justice.
Ne serait-il pas possible, a demandé Méhaignerie, de reéxaminer le décret de Septembre 1989 fixant le nouvel ordre protocolaire lors des céréficielles. Le texte prevoccasionne que les mages de couappel sont placément au trentième rang. Et que les présidents des tribunaux sont devanstanioser dans la liste protocolaire par secregeneraux de prefecture."
Soit 90 mots.
6.Conclusion
On peut ainsi affronter plus facilement le rôle de l'écriture.
Ainsi :
Lorsque Lucette (mastiq, redout et pleur) ait lucette-père la grondaviait. Il avait beau la batamortait, lucette s'en esclafait. Elle rialouellait à sa figore et dans des rues perdues s'anéantississait.
Lorsque de l'âbime du temps, les sphères (circul, et triangul) aires pleuraient lucette-père stionnait à ceux qui disécoutaient de regarder en bas.
Et bien si vous n'avez pas compris qu'au dessus c'était plus riche et bien merde...